条件：需要正电场，需要场的频率满足反引力频率。
条件下的需求：需要研究蜻蜓翅膀的带电量与振动频率。
需求后的实验：理解太极八卦图，理解五横八纵（五行八卦）。
我总体的思路来源：思考人体经络图的来源问题，最终猜测是女娲留下来的人体设计图纸。女娲留了图纸，那伏羲也得留啊。进而猜测，八卦图可能是无刷电机的图纸，或者八卦图是空间力量运用的图纸（反重力设备图纸）。其他的连山易，归藏易，周易等，可能是八卦图的学习笔记，但是时间太久导致看不懂了。
总结，从古代到今天，总共传下来两种成体系的知识，一个是人的理解，另一个是环境的理解。其对于人类来说，目的只有两个字：活着。如果要在其目的上加几个字，那一定是：好好的活着。